-
学生干预小组(SIT)
学生干预小组(SIT)是一个 协作,通识教育解决方案生成团队 由各种学派观点组成. SIT的目的是
- 支持教师反思和加强他们的第一级实践
- 必要时实施有针对性的第二级和第三级行为和第三级学术干预.
利用公平视角, 在做出影响学生长期教育经历和PPS归属感的决定时,团队会考虑整个学生. SIT致力于为每个学生和成年人提供他们在通识教育环境中茁壮成长所需的东西.
K-8 SIT流程资源: MTSS与OTL和SpEd合作,确保推荐的SIT流程在各部门之间保持一致.
- K-8 SIT手册
- 议程/笔记选项
- 会议议程/会议记录 (附说明)或者
- K-8静坐时间表模板 与
- K-8 ASERT/SIT学生笔记模板
- K-8学业干预流程图
- K-8行为干预流程图
高中SIT流程资源: 一个超过25人的跨部门小组为以下指导作出了贡献, 包括18个不同的职位. 从那以后,线上博彩平台的经验和建议使指导得到了加强.
团队流程资源
数据分析师资源
过程流程图
其他SIT资源
- mts Ti指令矩阵 - 该资源包括中央支持的PPS分层评估和识字教学指导, 数学和行为.
- 仪表板请求协助(RfA)表格 写 指令
- 一级行为支持站点 -本网站包括各种按功能和类别组织的一级支持.
- RfA家长访谈问题 -一旦注意到问题,可以向父母/看护人询问这些问题.
- 教师面试问题 当SIT团队的成员注意到学生需要支持时,可以向老师询问这些问题.
- 学生面试问题 -当注意到学生的担忧时,可以向学生询问这些问题.
- 真对等体 Resou远端控制设备 -本文件包括在考虑对CLD学生进行分层干预时需要考虑的重要信息. 它还包括真正的CLD对等比较指标的示例和可能表示延迟的非示例.
- 一级支持跟踪 -在将学生推荐到SIT之前,这可以用于收集几乎任何类型的Tier 1数据.
- 选择数据收集工具 -这是一个按收集数据类型组织的数据工具菜单.
- 分级保真度量表(TFI) -这是支持SIT实现的保真度工具. 第二级和第三级与SIT工作一致.
- ASERT /坐人行横道 - 本文档重点介绍了ASERT和SIT的主要特性.
协同MTSS模块资源
如何创建一个学术或出勤干预:
如何输入学业和出勤进度监控数据:
如何制定行为计划:
如何输入行为进度监控数据:
您是否注意到上述文件中的错误? 你希望提供额外的资源吗? 联系Naomi Orem @ norem@pps.网
你想澄清一下上述文件的用途吗? 你想要一个思想伙伴来支持加强你线上博彩平台的SIT过程吗? 联系您的MTSS TOSA:
K-5: 画的劳伦斯
K-8, ms, hs: 莉斯Delmatoff)