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    数字设计与计算机编码1-2课程学分:CTE或选修课(1.0)可能只拍一次. 无先决条件9-12年级一个有趣的初学者课程. 传统上在科技公司没有代表的年轻女性和学生被鼓励加入! 计算机科学的工作需求非常高，工资也很高. 没有家庭作业，你不会给你的监护人或导师增加家庭作业的负担. 不需要编码经验. 学生们带着他们的编程作品集离开. This is a project based course in computer programming; and it is intended for students who have no programming experience. 课程的第一部分将涵盖网页设计与HTML和CSS. 课程的第二部分允许学生使用自己的语言和设计一个游戏. 学生可以选择编程工具，如Python或JavaScript或任何他们选择的工具. 我们编写了一款与他们的投资组合相关的小游戏. 

    数字设计与计算机编码 课程学分:CTE或选修课(1.0)可能只拍一次. 先决条件:编码1-2年级10-12这是一个非常有趣的课程，没有作业. 学生使用自己选择的语言和任何云版本控制系统构建团队项目. 学生处理面向对象代码:面向对象编程. 学生可以选择使用Unity和我们的Vive 3d护目镜编写游戏代码. 提供PCC CIS122大学双学分的选择.

    数字设计与计算机编码5-6 课程学分:CTE或选修课(1.0)可能会被扣两次. 先决条件:编程3-4年级11-12这是编程的第三年，重点是职业经验. 编码仍然是一个高工资的职业，对具有这种技能的工人的需求很高. 这门课仍然是一门非常有趣的课程，没有作业. 学生可以独自完成一个重大项目，也可以与一组学生一起工作，或者在当地找到IT或软件开发方面的实习机会. 提供PCC CIS122大学双学分的选择.

    机器人1 - 2: 课程学分:CTE或选修课(1.0)只能取一次. 无先决条件9-12年级一个有趣的初学者课程. 传统上没有在科技公司任职的学生也被鼓励加入! 学生构建软件和硬件，使机器人移动和玩各种游戏. 我们机器人使用乐高EV3套件. 学生们在2-3人的有趣而充满活力的团队中工作. 学生将学习机器人的基础知识, 包括编程, 工程设计过程. 我们甚至制造出能够控制自己的自主机器人.

    机器人3 - 4: 课程学分:CTE或选修课(1.0)只能取一次. 前提条件:机器人1-2年级10-12年级我们的学生代表富兰克林高中参加各种公共机器人会议和活动. 这些领导技能是当地主要雇主为实习而寻找的. 作为全国机器人挑战赛的一部分，学生们以团队的形式与其他高中进行竞争和合作. 学生签订合同，参加我们的5个周末和晚上活动中的3个或更多. 学生们还创造了一个顶点机器人来展示他们的作品. 本课程是为即将完成计算机科学课程学习并始终表现出专业和道德行为的学生保留的.